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施建忠夫妇坚守海岛为学生的未来“摆渡”
【发布日期:2025-03-16】 【来源:本站】 【阅读:次】【作者:晚报记者 钱碧云】

  罗盘是南日岛附近的一个孤岛,也是莆田最为偏远的小岛。岛上900多位居民均为少数民族。为方便岛上孩子就学,1966年,罗盘小学应势而生。“煤炉烧饭,烛光照明,干粮充饥,海风作伴。”这首打油诗是35年前罗盘小学的真实写照。

  1988年,施建忠师范毕业后,来到罗盘小学。彼时,岛上唯一的交通工具就是一艘小舢板,柴米油盐,要划小舢板一个多小时到南日岛上购买。后来,岛上通了水电,条件有了一定改善,但一旦遇到大风,岛上就会断电。晚上就在昏黄如豆的煤油灯下备课、批改作业。

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  由于地处偏僻,交通不便,条件艰苦,因此这里难以留住老师。30多年来,学校先后来了几十名老师,但都相继调走或辞职。铁打的“罗盘”,流水的老师。新老师来了一批走一批,最短的只待了半个月。按规定,凡是在小岛任教满五年的可申请调离,可施建忠未写过一次申请,因为他彻底融入这个孤岛。施建忠说:“为了不让这里的孩子输在起跑线上,我选择了坚守,用知识改变他们的命运,为他们插上腾飞的翅膀,飞向理想的彼岸。”

  为了扎根海岛,施建忠与本校老师郭丽蓉结为夫妇,从此他们以校为家,教书育人。从莆田城区到埭头镇石城轮渡码头,需耗时40多分钟,上船后要经过40多分钟的航行,先到达南日岛,再换乘约一个小时的小渡船去罗盘,可谓“来也匆匆,去也匆匆。”

  “选择了海岛也就选择了清贫与寂寞,30多年来我们从未后悔过。”在接受记者采访时,施建忠说。2015年,一个强台风来袭,罗盘小学顷刻间成了一片汪洋。面对灾情,施建忠夫妇和同事们一边把学生转移到安全地带,一边打电话逐个与学生家长取得联系。在他眼里,“我们当老师的既要负责学生的学习,又要负责学生的安危,责任重大啊!”

  深谙“要给学生一杯水,自己得有一桶水”的施建忠,常常利用业余时间研读许多教育家的专著,不断提高自己的教学水平。同时,他还注重把“善良、友爱、上进、勤奋”等优秀品质植入孩子们的心中。“我们的教育目标就是让每一个孩子都在爱和鼓励的环境中快乐成长。”他坦言。

  施建忠的妻子郭丽蓉,为了让学生能够全面发展,广泛阅读文学名著,观摩名师教学,硬是让自己由数学老师变成语文老师。近年来,罗盘小学通了网,她就凭着自己的英语基础,结合网络电视给学生上英语课。为了丰富孩子们的课余生活,她还教孩子们转呼啦圈、跳踢脚舞……

  对个别学困生,施建忠夫妇总能利用休息时间为这些学生“开小灶”,补缺补漏。班上曾经有位学生,因为生病功课落了下来,又来上课时,连拼音都不会,每次考试成绩在班上垫底。施建忠夫妻接手后,一边给予鼓励,一边利用节假日免费给他补课。半年后该生的学习成绩渐渐提升,并达到中上水平。

  近年来,在省、市教育部门的重视及一些单位的帮扶下,罗盘小学发生了翻天覆地的变化。过去的瓦片平房已换成了宽敞明亮的教室,破旧的课桌黑板也变成设备齐全的多媒体教室,还有功能齐全的图书室、乒乓球室、电脑室等。环境变了,但施建忠夫妇的初心没有变。他们依然在书写教书育人的新篇章。

  寒来暑往,就这样,作为朴实的“摆渡者”,他们劈波斩浪,以仁爱为船,以知识为帆,为学生的未来摆渡,用自己的坚守改变了一批又一批海岛娃的人生。有播种就会有收获,这些年,他们的学生考上本科院校的有40多人,其中5人考上了重点大学。逢年过节,不少学生都会上门坐坐,重温师生情谊。施建忠表示,这份师生情谊是对他们从教30多年来最大的鼓励和安慰,更是他们踔厉前行的动力。由于表现突出,施建忠和郭丽蓉双双获评“福建好人”,去年施建忠还被评为全国优秀教师。


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